REPORTE GRUPAL DE LA SEGUNDA SESIÓN

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO

FACULTAD DE PSICOLOGIA

ORIENTACION EDUCATIVA

REPORTE GRUPAL  DE LA SEGUNDA SESION.

EQUIPO 7

INTEGRANTES:

1.- María Cruz Servín Mondragón

2.- Cielo Raymundo Villalobos

3.- Edgar Martínez Aranda

4.- Edel Ulloa Mondragón

5.- Sarahí de Monserrat Solorio Bustos

6.- Gregorio Luviano Esquivel

Con  esta segunda visita que tuvimos como equipo  a la primaria donde se esta desarrollando nuestra investigación, estamos dando seguimiento a nuestra calendarización y cumpliendo con ella tal y como la diseñamos en un inicio.

Aunque había ido varias ocasiones a conocer las instalaciones  y a realizar todo lo necesario para trabajar con dicha primaria ya conocer el grupo con el que trabajaríamos desde entonces habíamos tenido ya un primer contacto con nuestros niños que serian los participantes de esta investigación, nos damos cuenta que el grupo en general es sumamente desordenado como nos lo habías describido desde un inicio.

En esta segunda sesión trabajamos la comunicación  en tres clasificaciones de la misma, las cuales son: comunicación asertiva, comunicación agresiva y por ultimo comunicación pasiva. La forma didáctica con la cual les impartimos la charla fue de la siguiente forma:

Ø  Seleccionamos un video apropiado, apto y dinámico para infantes donde su compresión fuera más legible y así poder  tener un mayor entendimiento de lo que estamos trabajando.

Ø  Una ves presentado el video, y  asegurándonos de que este conocimiento quedara comprendido. Les pedimos de favor que se integraran en  equipos, mismos que nosotros mismos seleccionamos como una estrategia para poder trabajar de una manera mas ordenada.

Ø  Una ve formados  los equipos cada integrante de nosotros nos integramos juntos con ellos para trabajar y así se conservara el orden.

Ø  Ya definidos los equipos les pedimos que nos hicieran una representación de una de los tres tipos de comunicación, ya fuera asertiva, agresiva y pasiva.

Ø  Enseguida pasaron a representar su obra deacuerdo con el tipo de comunicación que les toco.

Ø  Se concluyo con esta dinámica con una  reflexión de lo que era la comunicación en sus tres facetas, dando cada integrante del equipo un ejemplo de cada una.

De esta manera se trabajo en la segunda sesión, y como de ere esperar pronto veríamos los resultados de esta dinámica con la que se trabajo en el momento de reflexión, y pudimos observar como equipo que el grupo con facilidad se distrar, por tal razón cada uno de nosotros nos hicimos cargo de un equipo para poder controlarlos de una manera mas ágil.

Durante sus participaciones se noto con gran facilidad que se cohíben e incluso les da demasiada pena hablar, participar, etc. Esto lo interpretamos normal por ser la primera sesión donde se expondrían en frente del resto de su grupo.

Creemos que se cumplió con el objetivo de la segunda sesión ya que quedo entendido en su mayoría de lo que es la comunicación en las tres facetas que la presentamos, hubo mucha participación en la reflexión para ejemplificar cada tipo de comunicación.